Unsere Leitidee

Schulsozialarbeit ist eine gesetzlich geregelte Leistung der Kinder- und Jugendhilfe, seit 2021 auch mit einem eigenen Paragrafen im Sozialgesetzbuch VIII verankert und erfuhr somit eine Stärkung durch den Gesetzgeber. Sie arbeitet mit fachlich fundierten Methoden der Sozialen Arbeit wie Beratung, Gruppenarbeit, Einzelfallarbeit, Krisenintervention, Deeskalation und Konfliktlösung sowie nach den Grundsätzen der Freiwilligkeit und Prävention. Sie ist für alle Beteiligten da und ein Bindeglied zwischen Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrer*innen, der Schulleitung und Kooperationspartnern der Schule. Die Vorteile des Angebotes der Schulsozialarbeit liegen darin, dass sie in der Schule vor Ort agiert und somit täglich Zugang zu allen dazugehörigen Akteuren hat. Sie versteht sich als Bindeglied zwischen Schülerinnen und Schülern, den Eltern, den LehrerInnen und externen Partnern wie Stadt, Vereine und andere Organisationen des Gemeinwesens. Schulsozialarbeit ist vor allem Präventionsarbeit, um Kinder zu einem richtigen Umgang mit ihren eigenen Schwächen und Stärken und vielen anderen Themen wie Konflikten, Medien, etc. zu ermöglichen.

Projekte

Präsenzzeiten

• RE 15, S4 Haltestelle Hosena;
• Bus 620, 621, 623 Hosena, Schule

Fahrinfo unter www.vbb.de

• Durchführung des Programms Klasse 2000 in Hosena und Senftenberg
• Schüler*innensprechstunde Montags 13-14 Uhr
• Contigo - AG (dienstags in Senftenberg)
• Schülerzeitungs - AG (donnerstags in Hosena)
• Klassensprecherschulungen und Klassensprechersitzungen
• U18-Wahlprojekte
• AG/Angebote auf Anfrage der Schüler/innen/Lehrer*innen
• Beteiligung am Schulalltag und Festen

• Ansprechpartner*in für Schüler/innen, Eltern und Lehrer/innen
• Klärung von Streitigkeiten im Schulalltag
• Mitwirkung am Schullalltag
• Durchführung von Arbeitsgemeinschaften
• Kompetenzentwicklung vor allem im Bereich der sozialen Fähigkeiten, Gruppen UND Einzelpersonen stärken,
• ein „WIR-Gefühl“ entwickeln und gemeinsame Kommunikationsstrategien, konstruktives Konfliktverhalten, Selbsteinschätzung und Einfühlungsvermögen, Zusammenarbeit im Team erlernen, das sind wichtige Komponenten im sozialen Gefüge
• Durchführung von themenbezogenen Projekttagen oder Stunden (z.B. Umgang mit Medien, Kommunikation, Sozialkompetenz, Pubertät, Teamarbeit, Selbstwahrnehmung
• Durchführung von Eltern-Infoabenden zu bestimmten Themen wie Medienerziehung, Umgang mit Pubertät und anderen Herausforderungen der Erziehung,
• Umgang mit Lebenskrisen wie z.B. Trennung, Konfliktmanagement, Resilienzstärkung, Kompetenzentwicklung,…                                                                                                                          
• (Einzel-)Beratung und Unterstützung von Kindern und deren Eltern in Lebensfragen, bei Schulschwierigkeiten und Konflikten, Krisenintervention.                                                       
• Unterstützung und Informationen zu speziellen Themen (z.B. in Erziehungsfragen, Lernen, Schulübergänge usw.), bei Bedarf auch Vermittlung an weiterführende Hilfen wie Beratungsstellen oder andere externe Fachstellen.

Finanziert durch